认知心理学家丹尼尔·T.威林厄姆指出，学生不喜欢上学是因为大脑天生不善于思考，而教育应降低阻力并培养对学习的责任感，同时强调记忆对理解和创造力的基础性作用，反驳了AI时代无需储备知识的观点。
发现重构世界的力量
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认知心理学家丹尼尔·T.威林厄姆指出，学生不喜欢上学是因为大脑天生不善于思考，而教育应降低阻力并培养对学习的责任感，同时强调记忆对理解和创造力的基础性作用，反驳了AI时代无需储备知识的观点。