RecodeX 重构消息，佛罗里达国际大学（FIU）一项发表于《JAMA Pediatrics》的研究发现，延长作业时间、频繁休息和安静学习空间等常见ADHD课堂便利措施对学生表现没有显著益处。研究同时指出，行为干预和兴奋剂类药物能够改善课堂表现。该研究于2026年11月13日发布。